“微活动”构筑“大安全”

作者：李继峰

 

    近年来 ，皖北煤电钱营孜矿采预区依靠细针慢线的管理，锻造了一支素质高、底子硬、执行强、永争先的专业化队伍;安全达标创建水平始终处于安徽省领跑地位，组建以来21年间，未发生过轻伤及以上人身事故，先后在12对矿井安全拆装100多个综采面，拆除速度屡创皖北纪录。截至10月21日，安全生产7503天。

    “采煤预备区组建21年来，领头人换了好几茬，但我们从小事认真抓的管理思路始终保持，就像绣花一样，一针一线不敢马虎，给干部职工撑起‘平安伞’。”这个区党支部书记徐方说。徐方大学毕业就在这个区当见习技术员，如今，也成了矿区有名的安全管理专家。

 

    “小阵地”随处见。这个区的学习园地是流动的，没有固定地点、没固定时间，大家聚在哪里，哪里就是学习讨论的场所。

    员工一起学习制度规程和现场安全要领，一起分析讨论井下遇到的问题，一起寻找解决难题的方法，操作技能和安全掌控能力不断提升。在班前会上，采取“望、闻、问、切”排查法，严格排查安全不放心人，并做好“一结一”的思想帮扶工作。

    深化“明星职工”、“安全放心职工”评选和安全结对子等活动，形成了不能“三违”、远离“三违”的良好氛围。

    该区职工大多数是单身年轻人，他们一起吃职工食堂、住单身公寓，一起下井工作、出井学习，有的进修学历、有的结伴到培训中心题库，随机抽题接受测试。在互相影响下，采养成了自觉学习的好习惯，

 

    采预区用好员工“金点子”，尊重员工主人翁地位，注重开发广大员工智力资源，开展征收合理化建议、技术革新、作贡献和学习一门新技术、提出一项新建议、创造一项新成果、推广一项新工艺的“四个一”活动，并将“好点子”及时运用到实际施工中去。2014年以前，拆除支架都是用单体移动，劳动强度大，安全威胁大，工效也低，区里有职工建议用机械手。矿上采纳了职工建议，投入3百万元，在皖北矿区第一家引进了机械手，用于综采支架的拆除。

    “现在，我们在3225工作面拆除支架用的机械手，这个机械手操作管理都很简单，减轻了员工劳动强度，提高安全系数。过去一个班只能拆除一架，现在拆除三架都没问题。”技术主管叶武全说。

    采预区认真做好事前、事中、事后的严格控制，夯实基础管理，制定落实监督制度，把成本计划层层分解，责任到人，坚持对小改小革实行重奖。综采支架拆除时，回头滑子受力大，晃动大，易磨损，不安全。区长史厚民通过现场观察，增加一条固定链，将回头滑子固定在地锚上，提高现场的安全系数，延长了使用寿命。区长带头搞创新，源活创新之活水。技术员李小龙在跟班工作中，发现运架平板车上销子，容易窜出，影响行车安全，他认真研究，在销子上增加了防窜链，彻底解决窜销子隐患。像这样的小发明小创新，在这个区不胜枚举。

 

    凡事预则立，不预则废。对一块儿干活的弟兄们：哪个干活细，哪个性子急，哪个爱下棋，哪个爱听戏……哪位职工工作、生活有难处。管理人员都要了如指掌。

    制定《安全预警机制实施方案》，值班主官在班前会上听取员工对施工现场的安全隐患进行预想分析，还要检查员工的学习记录本，安全隐患和整改措施是否记录。通过班前安全提醒和班组管理人员的走动式排查，有效的提醒了该区员工要规范作业行为，及时排查安全隐患，使现场隐患情况在每班、每时、每个环节上都得到安全管控。

    对现场发生的安全问题，区里的管理干部就与工友一起查找自身存在的问题，打好“预防针”，避免“感染”。每到易出问题的时段，都要对症下药，防患于未然。对重点区域、重点工序、重点岗位，有针对性地打“疫苗”，严禁工友“图省事、走捷径”，起到未雨绸缪、防风堵峒的效果，根除隐患毒瘤。

 

    采预区建立精细化管理考核体系，推行联责制对“三违”人员进行考核。如果当班出现“三违”，除对“三违”人员进行处罚外，还要联责当班小组长、班长和队长。而今，大家都会自觉制止违章或不当操作的现象。在互相监督下，习惯性“三违”无处藏身，移架前，操作人员必须站在永久支护下面等良好作业习惯已成风气。

    着眼于确保职工在无隐患的前提下施工，该区严格落实安全确认制定，每班开工前，必须由班队长进行安全确认，确定无任何风险后，再开工，并明确规定：凡是没有经过安全确认就开工的，一律进“三违”学习班。

    区安全主管张军说：“对于重点、难点工程，区队领导坚持全程盯防，与工人同上同下，盯现场把关键。对现场出现的问题，区里及时召集“诸葛会”，吸取职工的合理化建议，制定安全施工措施，认真贯彻执行。”

 

    “工作不到位，要讲出来，让大伙分享教训。”是这个区坚持了7年的做法。为从严从细抓好现场管理，坚持落实班后小讲评、小讨论、小总结活动，绷紧安全弦，把好安全关。

    班后小讲评，详细了解职工的工作表现，有针对性地纠偏，解决存在的问题，达到生产过程控制的目标。由班组成员对当班工作情况、工作中存在的问题及好的做法、个人及同事身上存在的问题及优点进行讨论交流。通过讨论使职工之间互促互学，实现不同文化程度、认知水平、思维方式的“互补”，达到共同提高的目的。

    小讲评还增强了职工的责任意识。据区技术员李小龙介绍：员工讲评后，区跟班对班组当班工作完成情况、存在问题等进行点评。通过总结，使大家找到标准操作的规律，找出工作中易忽视的隐患，在工作中加以改进提高，趋利避害，实现零失误，达到提高工作效益和促进安全生产的目的。