——访淮北矿业朱仙庄矿修护一区七队一班班长刘治保

 

    我们班组现有13名职工，平均年龄42岁，最大的52岁，最小的33岁，是一个典型的老中青“三结合”班组。思想多元化、技术底子薄、职工代沟深、管理难度大，是班组的主要特征。

    以往，班组日常管理、职工培训等仅靠班长一人去落实，职工被动接受，管理效能较差。近年来，矿上推行“12367”新班组建设管理模式，我们运用分享机制分析解决问题，并在实践中逐步形成了具有自身特色的管理方法—“分享式”管理法。创新推出了安全技术培训、作业现场、案例分享三种“分享式”管理，引导职工在分享中分析问题，在实践中解决问题，有效调动了班组职工争创标杆班组、争当岗位安全标兵的积极性。

    一是技术培训分享。众所周知，提升职工安全素质是班组安全管理的基础。在安全管理过程中，我们在抓好班组“岗位职责、规章制度、教育培训、台账管理、设备设施”五项基础工作的同时，每周举办技术培训“小课堂”，把“一人讲、多人听”的灌输式学习变为“人人讲、大家谈”的互动式培训，促进职工“人人上讲台、个个当专家”。

    在技术培训分享中，我们主要运用了“三步助推法”。

    第一步，选定培训内容。每周由技术人员挑选具有代表性、实用性和普及性的安全规程、规章制度、新工艺、新技术等资料，作为培训课程，让职工提前学习、提前思考、认真备课。

    第二步，抽签确定主讲人员。每周班组安全例会上，通过现场抽签的方式确定主讲人员，登台为工友讲解“小课”。

    现场抽签确定主讲，目的是让班组职工人人认真准备“小课”，随时做好登台主讲的准备。每个职工准备一次“小课”，就等于自身学习了一次，通过现场讲解、讨论，和工友分享，工友对其讲解给予嘉许，有效提高了职工学习业务知识的主动性。

    第三步，“专家”点评补充。由老师傅、班组长、技术骨干对“小课”讲解情况进行点评，指出职工在授课过程中的优点和存在的不足。在分享过程中，不仅使授课人员素质得到了提升，同时让全班职工掌握了更多的安全、生产、技术知识。

    二是作业现场分享。班组安全管理的核心是做好现场风险管控，确保工作现场“零违章”。我们推行了作业现场分享，将工作任务、设备设施、风险点、安全措施等内容在班组看板上以图文并茂的形式直观展现，让每位职工快速做到作业任务清楚、危险源清楚、作业程序清楚、安全措施清楚。这样，更加有利于职工记忆和掌握，有效提升了现场安全管控水平。

    同时，我们在认真总结现场管理经验的基础上，提出了“三个三”安全管理要求。一是工作前“三问”，即巷修人员要在施工前问是否有隐患，问工作所接触的设备是否完好，问所使用的工具是否安全合格。二是“三同时”，即班长要与工作人员同时到达现场，同时开工，同时离开现场。三是作业现场“三个坚持”，即坚持有措施施工，坚持有人监护，坚持不安全不生产。目前，“三个三”安全管理要求已经固化成为流程标准，成为现场管理的重要抓手。

    三是案例分享。在班组安全工作中，我们广泛开展案例分享。职工把身边的人、身边的事编制成案例，既有问题案例，又有标杆案例，还有一些创新案例，每周按照排定的计划进行轮值发布，经过班组职工共同讨论，从案例中得到启示。每一次案例分享，对大家都是一次思想洗礼，在分享过程中，潜移默化地增强了安全意识，培育了良好的安全操作习惯，“我要安全”的心态最终固化为“我必须安全”的自我要求。

    通过广泛推行“分享式”管理法，我们班组职工的精神面貌焕然一新，自觉按章操作、强化质量管理、创建安全环境、提高工作效率已经成为职工的共识。今年以来，我们杜绝了轻微伤事故，“三违”现象大幅减少，工程质量连续达标，工作效率显著提升，班组处处彰显着生机与活力。